Гармонійний розвиток малюка у віці одного року

Після рочки починається найцікавіше: майже всі малюки вже ходять, багато хто навіть намагаються говорити. У вас, як у батьків, з'являється все більше можливостей для взаємодії зі своєю дитиною. Тепер ви виступаєте не тільки в ролі людини, що годує, миючого і заколисуючого малюка, але і в ролі його друга, партнера по іграх, вихователя і вчителя. Зазвичай коли дитина досягає однорічного віку, навіть тата, раніше відчували невпевненість і розгубленість, тепер охоче включаються в процес виховання. Сьогодні ми розповімо вам, шановні батьки, як правильно організувати режим дня і забезпечити гармонійний розвиток дитини в 1 рік 1 місяць.

Моторне розвиток дитини в рік і місяць

Більшість карапузів однорічного віку або трохи старше цілком впевнено тримаються на ногах, можуть без сторонньої допомоги встати і пройти 10-20 кроків до мети. Притому дівчинки зазвичай намагаються спростити собі задачу, пересуваючись уздовж меблів і утримуючись за неї руками. А хлопчики часто опускаються назад на підлогу і швидко повзуть, бо це у них поки що виходить краще, і так вони відчувають себе впевненіше.

Якщо ваша дитина в 1 рік і 1 місяць ще не ходить сам, але при цьому він абсолютно здоровий, і спритно повзає, спробуйте м'яко переключити його на ходьбу. Водите малюка, давши йому в якості опори два своїх вказівні пальці. Підводите до цікавих предметів, розташованим на рівні його зростання, щоб дитина розуміла: нагорі багато всього цікавого, і щоб дістатися до цього, потрібно ходити. Сидячи в іншому кінці кімнати, покличте сина або дочку до себе. Якщо малюк приползет, замість того щоб підійти, чи не демонструйте прикрість, просто знову відійдіть подалі, встаньте на карачки, потім підніміться на ноги, спонукаючи дитину повторювати за вами. Бурхливо радійте, коли малюк підходить до вас, і обіймайте його.

Особливості фізичного розвитку

Як уже було відзначено вище, в 1 рік і 1 місяць більшість дітей вже вміє самостійно ходити. Цікаво, що руху в цей час у них ще відрізняються недостатньою координацією, проте малюків це не зупиняє. Вони намагаються долати відстані швидко і впевнено, падаючи і знову підводячись.

Втім, розвиток в цьому відношенні багато в чому залежить від характеру малюка. Якщо для одного кожне падіння - це чергова маленька невдача, про яку він прагне скоріше забути напередодні нових вражень, то для іншого - це справжній стрес, який потягне за собою невпевненість у подальших діях. Таким діткам потрібно на перших порах допомагати, пропонуючи триматися за руку або за предмети меблів в якості опори. Згодом вони навчаться ходити більш впевнено, отримуючи задоволення від того, що здатні керувати власним тілом, зберігаючи рівновагу навіть в складних ситуаціях.

В 1 рік і 1 місяць дітки здатні ходити без підтримки в 8 випадках з 10. Деякі малюки вже бігають і навіть пробують освоювати гри з м'ячем, зберігають рівновагу, стоячи на одній нозі.

Розвиток на цьому етапі життя пов'язане зі знайомством малюка з навколишнім світом. Для нього все в новинку, а тому особливо цікаво. Навчившись ходити, малюк намагається дійти і дотягнутися до всього, що викликає у нього інтерес, таким способом розширюючи власні горизонти.

Батькам в цьому час потрібно бути постійно поруч. Вони повинні страхувати малюка на випадок, якщо в зоні його досяжності виявляться небезпечні для життя або здоров'я предмети. це можуть бути дроти, розетки, запальнички, ножиці, хімічні засоби, які можуть завдати шкоди дитині.

Звичайно, від усіх небезпечних предметів в зоні досяжності однорічного малюка дорослі повинні будуть позбутися, просто видаливши їх на час. Будинки це зробити просто, але в гостях, наприклад, ризик отримання травми дитиною залишається великим, тому там батьки повинні проявляти підвищену пильність, щоб вберегти малюка.

Запам'ятайте, що де б не був малюк, вдома або в гостях, 1 рік і 1 місяць - це не той вік, коли його можна залишати без нагляду. Постійний ненав'язливий контроль - це важлива умова для нормального фізичного розвитку дитини в цей період.

Стимуляція моторних навичок малюка

Якщо малюк в 13 місяців ще не вміє ходити і навіть не робить спроб, віддаючи перевагу більш звичному повзання, то до певного часу - до 15 місяців - про це можна не хвилюватися. Його розвиток, швидше за все, йде за індивідуальною програмою, а взагалі освоєння навичок ходьби до 1 року і 3 місяців вважається нормою.

Варто звернутися педіатра, якщо дитина і після закінчення цього терміну відмовляється ходити сам. Можливо, йому заважає зайва вага, він відчув сильний стрес при перших спробах зробити кроки або є які-небудь фізичні або психічні порушення. Своєчасна діагностика дефектів розвитку допоможе ефективніше з ними впоратися.

Нормою вважається, якщо в 1 рік і 1 місяць малюк вміє робити до 20 кроків у напрямку до мети. Як правило, дівчатка намагаються піти манівцями і використовують в якості опори меблі - швидше з почуття вродженої обережності. Хлопчики ж в разі чого просто опускаються на карачки і швидко повзуть до мети, тому що такий спосіб пересування вселяє в них велику впевненість і допомагає швидше отримати бажане.

Якщо малюк не ходить сам, але проявляє зацікавленість до процесу, батьки можуть допомогти йому зробити перші кроки. Наприклад, ви можете запропонувати дитині потриматися за два ваших вказівні пальці, захоплюючи його чимось цікавим на відстані кількох кроків. Обов'язково потрібно хвалити дитину за кожен зроблений крок, нехай навіть і з підтримкою.

Хороший варіант - залучити до процесу навчання тата. Нехай він відійде в інший кінець кімнати і покличе до себе малюка. Мама може допомогти подолати дитині частину відстані, підтримуючи його за руки, після чого відпустити в декількох кроках від тата. Природно, що, як тільки малюк досягне мети, тато повинен щиро його похвалити і порадіти успіху. Якщо дитина буде намагатися спростити собі задачу, опускаючись на коліна, що не хваліть його, а пропонуйте знову встати на ніжки.

Кілька днів таких занять допоможуть малюкові звикнути до того, що його заохочують за самостійні кроки, і він обов'язково буде пробувати робити їх знову і знову, поки не піде сам на радість батькам.

У пошуках цікавого і непізнаного

У віці 1 рік і 1 місяць малюк із задоволенням вивчає власний будинок. Він чіпає, пробує, тягне, кидає все, що йому попадається під руку. Йому цікаво все, що знаходиться навколо нього, включаючи стелю. Малюк заглядає під меблі, піднімає голову вгору і намагається дотягнутися до всього, що йому цікаво - так відбувається його розвиток, і це цілком нормально.

Дітям в цьому віці підкоряються предмети на висоті до 50 см від підлоги, крім того, наймоторніші збільшують яку, забираючись на меблі. Примітно, що, забравшись на стілець або ліжко, спуститися сама дитина поки що не в змозі, тому буде відчайдушно кликати на допомогу дорослих.

У цьому віці дітки вже вчаться проводити причинно-наслідкові зв'язки. Вони натискають на кнопки пульта або комп'ютера і дивляться, що відбуваються, пробують незнайомі предмети на смак і запам'ятовують свої відчуття, кидають на підлогу іграшки і спостерігають за результатом. Дуже часто малюка можна застати за висуненням ящиків і відкриванням шаф в кімнаті.Він з великим задоволенням витягує їх вміст, після чого втрачає до цієї справи будь-який інтерес.

Не намагайтеся змушувати дитину складати розкидані речі і предмети на місце. Він не зможе цього зробити і не зрозуміє, що від нього вимагається. Більш того, повторить свої маніпуляції, як тільки ви прибере, із захопленням спостерігаючи за реакцією на свої дії і наївно вважаючи, що з ним грають. Якщо ви не желаете щоразу збирати витягнуті з шаф предмети і речі, просто зробіть так, щоб малюк не зміг їх відкрити.

Маленькі дослідники дуже звикають до свого дому. У віці 1 року і 1 місяця для них вкрай важливо засинати і прокидатися в безпечної звичній обстановці. Малюка в цьому віці не рекомендується часто перевозити з місця на місце - це негативним чином позначиться на його розвитку. Якщо переїзд був неминучий, то в перший час необхідно буде спати в одній кімнаті з дитиною, оточивши його знайомими речами.

Як розвивається мова малюка?

Мова крихти в 1 рік і 1 місяць - це два види словника:

У першому варіанті словника дитина зберігає слова, значення яких йому ясно, але вимовити які він поки що не здатний. В активному ж словнику збираються найпростіші слова, що вживаються малюком в житті: «мама», «тато», «дай», «на» та інші.

Часто батьки ставлять за мету будь-що-будь поповнити пасивний словник малюка, щоб згодом перевести якомога більше слів з нього в активний. Це бажання природне і правильне. Але головне - в бажанні прискорити розвиток не перевантажувати мозок малюка інформацією.

В процесі навчання крихти часто трапляються кумедні ситуації, коли на прохання показати пухнастого котика він показує на зайця чи вовка в книжці і заливисто сміється. Це не означає, що дитина не засвоїв назви тварин або не розуміє, чого від нього хочуть. Така поведінка говорить лише про те, що малюк втомився і трохи жартує над вами, не бажаючи виконувати прохання.

Особливості розвитку інтелекту крихти

Як багато розуміє малюк у віці 1 року і 1 місяця і чого від нього чекати? Насправді діти в цьому віці інтелектуально розвинені більше, ніж можуть собі уявити їх батьки. Вони прекрасно знають, що можна їсти, а що не можна, і часто пробують пісок або камені просто з цікавості або на зло батькам. малюки прекрасно розрізняють гарячі і холодні предмети, можуть відрізнити м'яке від жорсткого, розуміють, в чому небезпека гострих і гарячих предметів.

Але, навіть не дивлячись на ці знання, діти не можуть бути застраховані від травм, і перш за все тому, що їм не вистачає особистого досвіду. Завдання батьків - обмежити доступ дитини до потенційно небезпечних предметів і в той же час дати йому можливість отримати власний досвід, якщо це не завдасть серйозної шкоди маляті.

Наприклад, якщо малюк наполегливо хоче спробувати гарячий чай або доторкнутися до жарини в каміні, не вірячи в те, що це гаряче, можна дати йому таку можливість - звичайно, під особистим контролем, щоб не допустити серйозної травми. Висновки, зроблені на особистому досвіді, малюки запам'ятають швидше, ніж постійні зауваження і заборони батьків, тільки розпалюють цікавість.

Фізичний розвиток дитини

Ваш малюк росте не по днях, а по годинах. Він уже не той малюк, який лежав в ліжечку і розглядав стелю - він вже цілком собі повноцінна особистість. Особистість індивідуальна, яскрава і неповторна. Настала пора для нових досліджень, відкриттів, досвіду і знань. В цей час найголовніша людина на Землі вміє відмінно переміщатися в просторі і подорожувати.

Він навчився добре повзати і намагається самостійно залізти на диван або крісло, встає без допомоги дорослих. Незважаючи на численні падіння, малюк сам, без будь-якої підтримки, робить перші кроки.Йому так важко - він ще не навчився згинати ніжки при ходьбі, але все одно, наполегливо продовжує йти далі, немов маленький пингвинчик, погойдуючись і широко розставляючи ніжки. Зворушлива картина, чи не так?

Хоча справедливості заради слід зауважити, що найчастіше до 12 місяців деякі діти вже вміють досить добре ходити. А вже в півтора року можна грати з ними в догонялки і хованки - це дуже весело і завзято. Спробуйте хоча б раз - не пошкодуєте! Маса позитивних емоцій забезпечена і вам, і вашому малюку.

Одним словом, всі дітки розвиваються по різному, але в будь-якому випадку приблизно в рік починають ходити всі дітки. Бувають рідкісні винятки і малюк робить свої кроки після року - як правило, в тому випадку, якщо у нього занадто велику вагу. Але в будь-якому випадку з цього приводу варто проконсультуватися з лікарем - в дуже рідкісних випадках відсутність самостійної ходьби може свідчити про проблеми зі здоров'ям.

Дрібна моторика.

Кроха в рік прекрасно володіє хватальними рухами. Йому вже не складно збирати пірамідки, будувати башточки і будиночки з кубиків, ловити і кидати м'ячик, катати машинки по підлозі. Малюк пізнає світ практичним способом. У цьому віці йому подобається все розбирати і по-своєму збирати, тому дорослим варто подбати про те, щоб крихітку оточували багатоскладні іграшки. Наприклад, за принципом матрьошки і пірамідки, які містять кілька предметів в одному цілому.

Але пам'ятайте про те, що звичка все пробувати на зубок в рік ще не зникає. А тому приділяйте найпильнішу увагу іграшок - вони повинні бути найвищої якості. Ви ж не хочете, щоб на зубах у дитини залишалася фарба? Або ще гірше - від іграшки б відламувалися дрібні частини - страшно подумати, чим все це закінчиться. Тому не економте на безпеці свого малюка і купуйте тільки сертифіковані іграшки та спеціальні книжки для маленьких дітей.

До речі кажучи, дуже часто мами і тата нарікають, що їхні малюки рвуть книжки. Батькам не варто засмучуватися і переживати через первинних і розмальованих сторінок в книгах і забороняти дитині це робити. Так він дізнається фізичну структуру речей, їх функціональність і можливості використання. Якщо забороняти дані дії, то в більш пізньому віці, наприклад, підлітковому, ваш син буде з лишком патякати в підручниках і на партах, не бачачи в цьому нічого дивного і поганого. Повірте, рано чи пізно він візьме своє - те, що йому не дали в самому ранньому дитинстві.

Дитина - це дитина. І в самій його природі закладено ламати машинки, рвати книжки і відкручувати голови лялькам. Ваше завдання - знизити до мінімуму шкоду. Саме тому всі іграшки, призначені для дітей однорічного віку, розбірні. Зібрав - розібрав - і вівці цілі, і вовки ситі. Іграшка ціла, а потреба дитини задоволена.

гімнастика

Гімнастика не тільки дуже корисна дітям, але й приносить масу позитиву. Малюкам дуже подобається кататися і стрибати на «кульці» - фитболе. Зазвичай займатися починають вже з двотижневого віку, а й однорічні малюки відчувають море задоволення, коли їх катають на м'ячі. До того ж такі заняття у віці року ще й корисні для хорошої роботи кишечника і тонусу м'язів. Крім того, дитина вчиться групуватися, що теж дуже важливо - падінь йому належить дуже і дуже багато.

Використовуючи мамині, а найчастіше татові руки і плечі, дитина освоює перші гімнастичні вправи - перевороти, перекиди, стрибки вгору, вправи для розвитку координації рухів. Малюкові весело, коли його підкидають вгору і кружляють за руки, катають на плечах. А веселий настрій - це одне з найнеобхідніших умов правильного розвитку маленького бешкетника.

Але не дуже старайтеся - будьте обережні. По-перше, дитина може дуже сильно злякатися, навіть якщо секунду тому він заразливо сміявся.По-друге, вестибулярний апарат дитини ще недорозвинений і малюкові може банально стати погано. По-третє, кістки малюка і його зв'язки дуже тендітні - можна не розрахувати свої сили і нашкодити дитині. Тому все повинно бути в міру - не варто підкидати дитину до стелі і ловити його за ноги - такий екстрим залиште цирковим трюкача.

масаж

Дуже корисно робити малюкові масаж. Причому для цього не потрібно особливих навичок і пристосувань. Досить зробити легкий масаж, розповідаючи при цьому смішну історію або примовку, наприклад таку відому як «рейки-рейки, шпали-шпали, їхав поїзд запізнілий ...». Прості рухи - погладжують кругові - здатні творити справжні чудеса. Слідкуйте за руками - якщо ви не хочете, щоб масаж викликав невдоволення малюка, вони повинні бути сухими і теплими. А нігті - короткими і підпиляними. Обов'язково використовуйте саме звичайне дитяче масло - воно підвищить ефект від процедури.

Зрозуміло, все це справедливо тільки по відношенню до здорових дітей. Якщо дитина страждає від того чи іншого захворювання, перед тим як почати робити масаж, обов'язково поговоріть з вашим педіатром. І вже ні в якому разі не можна намагатися робити масаж самостійно в тому випадку, якщо дитині призначив його лікар. Ваші погладжування, звичайно ж, будуть приємні малюкові. Але толку від них ніякого не буде.

допитливість дитини

Однорічний малюк проявляє свою допитливість абсолютно в усьому, що бачить, чує, відчуває і відчуває. Він прекрасно орієнтується в просторі рідної домівки або квартири. Знає розташування предметів меблів, заглядає в улюблені і доступні шафи, відкриваючи їх і витягуючи різні предмети, якими можуть бути не тільки дитячі іграшки. Особливий інтерес у маленького дослідника викликають кухонне приладдя і посуд - ложки, яскраві тарілочки і миски, кришки для банок, особливо різнокольорові і з різними малюнками, всілякі формочки і багато інших «мамині іграшки», наприклад парфуми, креми, намиста, сережки.

дорослі іграшки

«Татусеві іграшки» теж викликають гострий інтерес у малюків - особливо ліхтарики, дроти, мишка від комп'ютера. Багато уваги приділяється «маминої» і «татовій» одязі та взутті, з подальшою приміркою на себе. Стільникові телефони! Іноді батьки їх довго шукають, заглядаючи то під ліжко, то в коробки з дитячими іграшками, а виявляють в найнесподіваніших місцях - в черевиках або туфлях, в пральній машині, в кухонній шафі.

Але відбирати і забороняти дитині грати з мобільником - це помилка. Адже використовуючи трубку в грі, дитина вчиться говорити «Алло!», «Як ся маєш?», «... скоро прийду в гості» та інші фрази, почуті від дорослих, під час спілкування по телефону. Малюки дуже спостережливі і їм подобається наслідувати своїх батьків і вчитися у них. Тому, якщо такий дорогий телефон, придумайте спільну гру, щоб улюблений апарат був завжди на виду, а потім постарайтеся відвернути новим заняттям малюка.

Люстерко

Дітки обожнюють дивитися в дзеркало і посміхатися своєму відображенню, іноді весело гримасуючи. Буває навіть корисно піднести дитини до дзеркала, коли він вередує, щоб вгамувати крики і сльози. Малюк любить себе в радості - плаче, він буде брикатися і відпиратися. На превеликий жаль, багато батьків вірять в стару прикмету, яка говорить про те, що дитині дивитися у дзеркало не можна. І тим самим позбавляють малюка маси приємних вражень.

значення гри

Розвиток дитини в 1 рік передбачає удосконалення рухових функцій, моторики, слуху та мовлення. Найкращий і приємний спосіб допомогти малюкові сформувати і поліпшити основні і необхідні навички - це гра у всіх її проявах. Маленькі діти дуже люблять грати, а сам ігровий процес - це їх проведення часу. Батьки можуть пограти з малюком в кубики, м'ячик, машинки, ляльки та багато іншого. Кому як не вам знати, що саме зацікавить вашої дитини?

малювання

У півтора року карапуз може захопитися малюванням. Найкраще для малюка підійдуть м'які олівці і фарби - гуаш. Пальчикові фарби все-таки поступаються в насиченості кольору і якості малюнка. Адже створювати перші шедеври маленький художник буде разом з батьками, яким, напевно, цікаво показати свою радість те, що можна придумати і зробити за допомогою фарб, пензлики, олівців і паперу. До речі, гуаш добре відпирається і змивається.

Хоча, звичайно ж, і про пальчикові фарби забувати не варто - вони дуже добре розвивають крейді моторику дитини. Та й, врешті-решт, діти їх просто обожнюють. Так навіщо ж позбавляти дитину задоволення? Тільки гарненько підготуйтеся, щоб потім не розчаровуватися через забрудненого дивана і заляпаний одягу. По-перше, надягніть на дитину старий одяг, який не шкода. По-друге, підготуйте лист ватману - звичайного альбомного листочка для польоту фантазії однорічного малюка явно буде замало. І, нарешті, застеліть все навколо поліетиленовою плівкою. І, до речі кажучи, не зайвим буде підготувати ванну - повірте, в кінці творчого процесу вона знадобиться не тільки вашому малюку, а й вам.

Чим зайняти малюка?

Часто буває так, що мама і тато зайняті домашніми справами, а малюк потребує уваги. Коли батьки готують, можна дати дитині якісь безпечні кухонні предмети - красиві мисочки, тарілочки, кухлики з б'ється, серветки і багато іншого, що приверне його увагу і викличе інтерес. Буде краще, якщо мама або тато покажуть, що можна робити з цими предметами і як їх можна використовувати в грі.

Найчастіше малюк здатний і сам придумати собі гру з новими пристроями. Для нього буде корисно, якщо дорослі почнуть супроводжувати свої домашні клопоти дитячими пісеньками і віршами, лічилки, відтворенням яких дитина незабаром здивує рідних і близьких людей. Але дуже уважно стежте за тим, з чим саме грає дитина - він ще дуже малий і може поранитися.

Великий імітатор постійно дивиться на своїх рідних і повторює різні дії і руху - він вчиться чистити зубки, їсти ложкою і виделкою, пити з кружечки, одягати і знімати взуття і т.д. Головне, що потрібно від найближчих людей, які знаходяться поруч з ним - постійно бути чуйними і доступними для уваги малюка, прислухаючись до його питань, мови, намагаючись пояснити і показати нове для нього чудо. Байдужість і злість значно гальмують розвиток однорічної дитини.

музика

Можливо, ви здивуєтеся, але однорічний малюк не тільки запам'ятовує слова, а й мелодію, а також вловлює ритм і починає рухатися під музику. Музичні інструменти грають велику роль в розвитку дитини в рік. Багатьом малюкам подобаються ритмічні постукування і удари по барабану, спостереження за грою на піаніно, гітарі та інших музичних інструментах. У дитини виникає бажання пробувати пограти на них. Але найбільше він любить рухатися в такт музиці, вловлюючи її ритм.

З цього моменту маленький музикант освоює перші навички гармонійно-поступальних рухів і доповнює новими вміннями свій індивідуальний творчий потенціал. Чи не висміювати дитину і не заважайте йому - хто знає, можливо, ви ростіть майбутнього музиканта або співачку! Дитячі психологи настійно рекомендують батькам ставити для своїх малюків різні музичні композиції. Зрозуміло, Земфіра або "Океан Ельзи" - не найкращий вибір для цього віку. А ось будь-яка класична музика доведеться дуже до речі.

Мовний розвиток

Коли милому створенню виповнюється рік, він уже може вимовляти не тільки різні звуки, а й деякі нескладні слова - «ма-ма», «па-па», «дай» і інші звукосполучення. Малюк із задоволенням відтворює голоси деяких тварин - кішок, собак, птахів. Одним словом, маленька птах Говорун.До речі кажучи, теж відрізняється рідкісним розумом і кмітливістю і дуже швидко схоплюють усе нове.

Чим частіше батьки спілкуються зі своїм чадом, тим швидше він вчиться говорити. Розвитку мови сприяє читання дитячих віршів, казок, промовляння считалочек, примовок і потешек, прослуховування музичних композицій з дитячими пісеньками, перегляд добрих і хороших мультфільмів, особливо музичних.

Вони повторюють почуті від дорослих невеликі вірші і навіть казки, смішні фрази і жарти. Деякі слова, вимовлені мамою, татом, бабусею, дідусем і іншими родичами можуть викликати нестримний сміх у дитини. Пізніше йому набридне сміятися над одним і тим же, але слово або фразу він запам'ятає і, можливо, буде використовувати в подальшому в своїй промові.

Навіть якщо у вас не вистачає часу прочитати дитині книжку, все одно спілкуйтеся з ним! Розповідайте про те, яка на вулиці погода, які у вас плани на день, в кінці кінців, потрібно описувати ті дії, які ви робите в даний момент. Можливо, перший час дитина все і не зрозуміє, але його словниковий запас буде швидко поповняться. І дуже скоро ваш монолог перетвориться на повноцінний діалог.

Спостереження за розвитком малюка в рік показали, що «погані» слова дитина засвоює миттєво, тому дорослим бажано стежити за своєю мовою і захистити його від поганого втручання. Якщо на дитячому майданчику або в парку чується чиясь лайка або лайка, то краще піти в інше місце. Звичайно, якщо Ви сміливі і сильні, то буде правильним зробити зауваження тому, хто лихословить.

Деякі крихти вже в півтора року можуть прекрасно пов'язувати слова в невеликі фрази, висловлюючи, таким чином, прохання, почуття, своє тепле ставлення до рідних і близьких, навколишнього світу. А інші тільки-но белькоче - все це є варіацією норми. Але якщо малюк взагалі не вимовляє ніяких звуків - це серйозний привід для тривоги. Якнайшвидше звернетеся за допомогою до лікаря, щоб виключити можливі проблеми зі слухом.

Варто завжди пам'ятати про те, що улюблений малюк - це постійний спостерігач за вчинками і діями оточуючих людей, особливо батьків. І від батьків залежить багато чого. Саме в цьому ранньому віці, коли закладаються основні напрямки в розвитку особистості дитини, які визначать його вчинки, характер і дії вже в подальшій свідомої і самостійного життя зрілої людини.

фізіологічні зміни

Дитина до 12 місяців зазвичай потроює вага, з яким він народився. Тепер темпи збільшення ваги і збільшення зростання в порівнянні з першим півріччям життя значно сповільнюються.
Стопи однорічної дитини поки ще плоскі, а звід у них відсутній. Якщо малюк тільки почав самостійно ходити, на його стопах ще є жирові подушечки. У міру освоєння ходьби вони зникають, а у ступень з'являється вигин.
Середньою кількістю зубів, яке є у однорічних малюків, є 8. При цьому в одних діток вже може бути 12 зубів, а у інших - лише 1-2 перших зуба. Це все варіанти норми, які не потребують звернення до лікаря. Проконсультуватися з педіатром потрібно лише при відсутності зубів в 1 рік.

Що малюк уміє?

Дитина 12 місяців рухається дуже активно і багато. Більшість карапузів до однорічного віку вже вміє самостійно ходити і постійно удосконалює цю навичку. Тим не менш, деякі дітки в 1 рік ще потребують маминої підтримки під час ходьби або не поспішають почати ходити, вважаючи за краще швидке пересування рачки.
Також дитина одного року вже може сидіти на корточках і самостійно підніматися з цього положення. Кроха впевнено піднімається по східцях і залазить на диван.
В одну руку малюк одного року здатний взяти 2 невеликих предмета. Ґудзики і інші крихітні предмети дитина бере вказівним і великим пальцем.
У однорічної дитини виходить збирати пірамідку і будувати вежі з кубиків.
Мова дитини включає приблизно 10-15 простих слів з 1-2 складів. Одне слово карапуза може мати кілька значень. Кроха ще не вимовляє всі букви і може плутати місцями склади.
Дитина 1 року добре розуміє мову батьків. Йому відомо значення слів «можна», «не можна», «дай», «візьми», «підійди» і багатьох інших. Також він знає імена людей, з якими часто спілкується. Малюк вже може відповісти на просте запитання.
Кроха може виконувати нескладні доручення, наприклад, помити овочі, розкласти столові прибори, протерти пил.
Малюкові подобається ховати і шукати іграшки, кидати іграшки, створювати з кубиків споруди і руйнувати їх, наповнювати ящики і коробки, а потім спорожняти їх.
Дванадцятимісячний малюк цікавиться сюжетними іграми і знає, як в них грати. Кроха може укласти іграшку спати або погодувати її.
Почувши музику, малюк буде пританцьовувати і пробувати підспівувати.
Малюк знає багатьох тварин і може показати їх як на прогулянці, так і на картинках.
Кроха знає спосіб використання різних предметів.
довготривала пам'ять дитини розвивається - малюк вже здатний запам'ятовувати події кількох днів тому.
дитина стає більш самостійним з кожним днем. За столом він вже управляється з ложкою і сам п'є з чашки. У карапуза вже є певні переваги в їжі - якісь продукти крихітці зовсім не подобаються, а які, навпаки, дитина їсть з великим задоволенням.

Для перевірки, в нормальному чи темпі розвивається дитина, вам слід:

Оцінити, чи вміє малюк повзати, стояти, тримаючись за вашу руку, а також робити кілька кроків з вашою підтримкою.
Переконатися, що малюк використовує хоча б один жест, наприклад, негативно крутить головою або махає рукою «поки».
Перевірити, чи розуміє дитина ваші прості прохання, наприклад, взяти іграшку або віддати її вам.
Переконатися, що в мові дитини є мінімум одне осмислене слово.
Перевірити, чи є у малюка хоча б один зуб або ознаки його появи найближчим часом.

Якщо при такій перевірці щось вас насторожило, розкажіть про це педіатра під час планового огляду в рік.

Заняття для розвитку

Основним навиком, над яким «працює» однорічна дитина, є ходьба. Якщо малюк продовжує повзати і не поспішає робити перші кроки, можете залучити дитину улюбленою іграшкою. Деякі дітки бояться втратити рівновагу, тому йому може допомогти почати ходити іграшка в руках.
Якщо існує можливість, давайте дитині походити босоніж по землі, піску або траві.
Для стимуляції великої моторики пропонуйте дитині грати з великими машинками, м'ячами та іншими іграшками великого розміру.
Продовжуйте займатися з дитиною розвитком дрібної моторики. Наприклад, можна причепити прищіпки для білизни на краю банки від кави і запропонувати дитині їх знімати. Як і раніше цікаві та корисні дитині гри з квасолею, крупою, піском, водою.
також продовжуйте мовленнєвий розвиток карапуза. Багато розмовляйте з дитиною, щоб малюк міг вивчати велику кількість нових слів. Описувати все, що ви робите і предмети, які бачить маля.
Грайте разом з карапузом, але при цьому дозволяйте малюкові робити самостійно те, що він може. Розігруйте разом різні сюжети з іграшками, наприклад, як зайчик ділиться з ведмежам печивом, лялька купається у ванні, мишеня запрошує в гості ведмедика.
Включайте дитині музику різних жанрів, а також звуки різних предметів. Так ви будете стимулювати розвиток слуху.
Займайтеся з малюком малюванням, дозволяючи карапузові виводити перші карлючки пальчиковими фарбами, крейдою або фломастерами. Малюкові також сподобається творити, використовуючи пластилін і солоне тісто.
Ходіть з малюком в пісочницю, пропонуючи пограти з совочком, формочками, ситом, грабельками.
У сонячний день зверніть увагу крихти на ваші тіні. Запропонуйте наступити на вашу тінь.
Давайте дитині можливість грати з іншими дітками. Якщо у крихти немає сестрички чи брата, запрошуйте в гості знайомі сім'ї з малюками-дошкільнятами.
Зробіть для малюка фотоальбом, в якому будуть знаходитися фото всіх близьких родичів, а також картинки тварин. Карапуз буде довго його розглядати.
Щодня трохи часу приділяйте спільному читання з малюком. Придбайте для малюка дитячі книги з яскравими ілюстраціями. Давайте можливість дитині самій вибрати, яку книжку він буде «читати» сьогодні.
Під час купання киньте в ванночку маленькі іграшки, які можуть плавати, а потім дайте дитині сито або совочок, запропонувавши зібрати плаваючі предмети в відерце.

Урізноманітніть день заняттям за методикою "Маленький Леонардо" О. Н. Теплякова - експерта по інтелектуальному розвитку.

психічне розвиток

Розвиток психіки однорічного малюка продовжує залишатися дуже інтенсивним. Дитина довше не спить і здатний протягом кількох хвилин концентруватися на цікавій грі з мамою. Саме тому всі розвиваючі заняття повинні проводитися тільки в формі гри.

На основі спілкування з мамою у крихти до першого дня народження формується довіра або недовіра до світу, який його оточує. Якщо цей досвід спілкування буде позитивним, малюк буде відчувати себе в безпеці, а також буде проектувати позитивні емоції на навколишній світ.

На другому році життя у дитини активно триває сенсорне і пізнавальний розвиток. Малюк дізнається властивості предметів, їх форму, кольори. В іграх батькам слід постійно спрямовувати однорічного карапуза, оскільки без допомоги і підказок ззовні дії крихти будуть залишатися одноманітними. Проводячи нескладні заняття з малюками 1 року, батьки допомагають карапузові порівняти і розрізнити предмети, розвинути пам'ять, освоїти побутові навички.

Щоб оцінити психічний розвиток дитини в 1 рік, можна скористатися такими тестами:

Дати дитині 2 кубика і показати, як побудувати вежу. Дитина не буде кидати кубики або тягнути їх в рот, а поставить один на інший. До 18 місяців малюк вже буде здатний застосувати для побудови вежі 3-4 кубика.
Запропонуйте дитині іграшку, в якій потрібно вкладати геометричні фігури (рамку-вкладиш або сортер). Однорічний малюк повинен вкласти коло в отвір для нього.
Дайте карапузові пірамідку, запропонувавши її зібрати. Малюк в 1-1,5 року спробує нанизувати кільця, але при цьому не буде враховувати їх розмір. Правильно складати пірамідку з урахуванням розміру кілець дітки навчаються лише до 2-річного віку.
Оцініть наявність навичок використання предметів побуту. Карапуз 12-15 місяців вже вміє правильно використовувати ложку і чашку. В 1,5 року дитина здатна знімати шкарпетки, шапочку і рукавиці.

Для оцінки великої моторики крихти з'ясуйте, чи вміє малюк довго ходити, чи навчився нахилятися і присідати, чи здатний вставати з колін і підійматися на диван. Вправи, що розвивають велику моторику, будуть включати:

Стрибки. Тримайте карапуза попід пахви або за руки і нехай малюк стрибає на місці.
Залізання на диван і опускання назад на підлогу. Для цієї мети можна залучати карапуза улюбленою іграшкою.
Лазіння. Запропонуйте дитині проповзти під стільцем, залізти у велику коробку і вилізти з неї.
Переступання. Розклавши на підлозі різні предмети, погуляйте по кімнаті з карапузом, тримаючи дитину за руку. Коли малюк буде підходити до перешкоди, показуйте, що спочатку потрібно підняти одну ніжку і переступити предмет, а потім зробити такий же крок другою ногою.
Ігри з м'ячем. Вчіть малюка кидати м'яч на підлогу, при цьому спочатку давайте м'ячик дитині в руки, а потім покладіть поруч, щоб дитина сам взяв м'яч. Далі вчіть ловити м'яч. Щоб розвивати окомір, можете кидати м'яч в коробку.

Щоб розвивати крейді моторику однорічної дитини, можна:

Малювати олівцями.Спочатку притримуйте ручку крихти з олівцем і просто залишайте на папері сліди. Постарайтеся зацікавити немовляти малюванням.
Малювати фарбами. Дайте малюкові суху пензлик і покажіть, як залишати мазки, а після цього приступайте до освоєння малювання фарбами.
Ліпити з пластеліну. Скачайте кульку і покажіть малюкові, як з нього можна зробити корж, після чого запропонуйте карапузові повторити.
Встромляти в пластилін камінчики, гудзики, трубочки.
Ліпити з солоного тіста.
Приклеювати наклейки на себе або на листок.
Малювати пальчиковими фарбами.
Грати зі шнурівками.
Намотувати нитки на клубок.
Грати з водою, крупою або піском, використовуючи сито і ложку.
Закручувати і відкручувати кришечки.
Грати з сортером і рамками-вкладишами.
Вчитися справлятися з гачками, липучками, кнопками, ґудзиками.
Грати з прищіпками.
Займатися з сенсорної коробкою.

Розвиток мовлення

На другому році життя відбувається становлення мови малюка, а також швидке її вдосконалення. Спочатку малюк починає розуміти мову, а далі в високому темпі поповнює словниковий запас і починається етап активного мовлення. Одночасно відбувається збагачення міміки і жестової мови карапуза. В один рік одне слово малюка може позначати цілу фразу.

Щоб стимулювати мовний розвиток однорічної дитини, можна:

Розглядати картинки в книжках, озвучуючи намальоване і задаючи дитині прості питання по малюнку, наприклад, «де собачка?».
Читати з крихіткою лічилки і потішки, короткі казки і віршики, а також співати пісеньки.
Виконувати гімнастику артикуляції.
Робити гімнастику і масаж пальчиків.
Розповідати дитині про все, що може зацікавити карапуза - про природу, тварин, пори року, будинках і багато іншого.

Пальчикові ігри допоможуть розвитку крихти. Подивіться відео Тетяни Лазаревої, де вона показує то, як можна грати з дитиною 1 року.

Приблизний план на тиждень з розвитку однорічної дитини

Щоб заняття не набридає дитині, не повторювалися і включали всі важливі напрямки розвитку, варто планувати їх заздалегідь мінімум на один тиждень. Це дозволить мамі охопити всі сфери розвитку карапуза і заздалегідь підготувати матеріали для розвиваючих ігор.

Ми пропонуємо приклад тижневого розпорядку розвиваючих занять для дитини у віці 1-1,5 років:

Ранній розвиток дитини від 1 року

Однорічний карапуз характеризується активністю і рухливістю. Йому не сидиться в одній позі і на одному місці. Адже малюк намагається пізнати світ доступними йому способами при цьому, удосконалюючи набуті фізичні навички.

Ранній розвиток дитини від 1 року характеризується швидким темпом. Малюк вже вміє виробляти різні дії з предметами, він може складати їх або, навпаки, розкидати, вміє стукати ними. Карапуз навчився забиратися вгору на нижчі щаблі чи інші піднесення, кидати великий легкий м'ячик і незграбно ловити його. Він уже активно проявляє зацікавленість всілякими предметами невеликого розміру. Йому цікаво відкривати двері, закручувати кришечки та здійснювати інші маніпуляції за допомогою пальчиків. Також він може виконувати нескладні завдання, такі як: погодувати ляльку, знайти захований предмет, кинути м'ячик. В іграх малюк прагне наслідувати батьківського поведінки. Крім того, спостерігається активний розвиток мовлення дитини в 1 рік. Малюкові подобається слухати, коли батьки читають дитячі книжки або співають веселі пісеньки разом з ним.

Також новоутворенням цього періоду стає спрямованість до самостійності. В однорічному віці дуже важливо підтримати карапуза в його прагненнях, щоб в подальшому з неслухняного і шебутной карапуза зросла самостійна і самодостатня особистість. Батькам необхідно намагатися приділяти максимум уваги чаду: читати йому книжки, грати і малювати з ним, іншими словами намагатися розвинути всілякими способами закладений потенціал.

Розвиток дитини в 1 рік передбачає, перш за все, розвиток його мови і збагачення словникового запасу, координацію руху, вироблення дрібної моторики рук. Активний розвиток мовлення дитини в 1 рік відбувається, завдяки заняттям, спрямованим на розробку дрібної моторики рук. Для розвитку моторики застосовуються всілякі пальчикові ігри, великі пазли, іграшки-вкладиші та інші.

Особливості розвитку дитини 1 року включають таке:

- без проблем вставати на нижні кінцівки,

- без допомоги батьків ходити,

- за підтримки батьків за ручки бігати,

- копіюючи дорослих, відтворювати деякі нескладні дії і розважатися цим,
без сторонньої допомоги з чашки пити,

- вимовляти окремі елементарні слова,

- розуміти вимоги дорослих,

- називати імена батьків та інших членів сім'ї, нерідко, сильно перекручуючи їх,
проситися на горщик.

Однорічний карапуз прагне до пізнання нових звуків і вивчення різних предметів, тому він із задоволенням стукає по склянці або тарілці ложкою, експериментує з власним голосом і іграшками. Йому подобається перемішувати що-небудь ложечкою, малювати картини їжею, перевертати банки, коробки та інші ємності, висипаючи з них вміст або засипаючи туди, смикати за мотузку іграшку. Загалом, всі дії крихти спрямовані на навчання користуванню предметами відповідно до їх призначення.

Після досягнення малюком однорічного віку набір ваги і збільшення зростання сповільнюються. Адже малюк починає більше рухатися, внаслідок чого практично вся енергія спрямована на забезпечення рухової жвавості.

Дитині 1 рік і 2 місяці розвиток його відбувається за допомогою ігрового процесу. В однорічному віці він нагадує дослідника до лабораторії - все пробує на смак і зуб, вивчає всі предмети в поле зору. Тому звичайним явищем на однорічному етапі буде прагнення карапуза вивалити все з відкритого шафи і спробувати осягнути значення вивалених предметів або речей. Це для нього найкраща забава!

Дитині 1 рік і 3 місяці розвиток, як і раніше, залежить від емоцій, а також свідомості, що включається в роботу. В цей час карапуз починає усвідомлювати, що означає спільна ігрова діяльність, проявляється інтерес до ровесників.

Дитина 1 рік і 4 місяці розвиток його характеризується активним проявом власного характеру. Ця фаза розвитку вважається найкапризнішої в дитячому розвитку: малюк самостійно прагне вибирати їжу, яка їй подобається, при цьому може спробувати пару ложок і моментально відкинути страва. На цьому етапі чадо ще більш мінливий, ніж англійська погода. Тому батькам слід тренувати терпимість, а також намагатися ретельно спостерігати за вподобаннями карапуза.

Розвиток дитини в 1, 5 року передбачає ще більшу самостійність карапуза. Тому сімнадцять місяців вважається часом активного осягнення світу. Малюк вже навчився координації рухів, і тому щосили тупотить, а сфери його інтересу воістину безмежні. Півторарічний карапуз помітно зміцнів фізично, більш осмисленим стало вираз його обличчя. Завданням батьків на цій віковій стадії є допомога чадам освоювати і осягати навколишню дійсність і простір, при цьому необхідно стежити за дотриманням безпеки поряд з підтриманням його максимальної самостійності.

Розвиток дитини 1, 6 років полягає в переході від ходьби до непевного бігу, що є найважливішою характеристикою рухового розвитку. Крім цього не менш важливе завдання цієї фази формування лежить в розвитку активної мови. Тільки завдяки комунікацій з дорослим оточенням у вісімнадцяти місячного карапуза зароджується так звана «автономна» мова. Він намагається говорити на спрощеному мовою. Кожен малюк має свою мову, зрозумілий лише його близького оточення.

Дитина в 1, 6 років заявляє про себе як рівноправного співрозмовника, розраховуючи на спілкування з дорослим близьким оточенням. Автономна мова є етапом, що виводить дитину на більш серйозну щабель комунікативної взаємодії. Карапуза в цей період просто переповнює радість від діяльного спілкування з навколишнім середовищем, бажання осягнути все за допомогою власного досвіду. Цей ступінь розвитку проходить під гаслом «Я сам!». Карапуз намагається не втратити ні секунди прожитого часу. Адже так багато навколо ще непізнаного! Дитині стає зовсім небайдуже, що дорослі йому показують, про що говорять, чого навчають його, а також як роблять повсякденні справи.

Розвиток дитини 1, 6 років характеризується великими очікуваннями малюка від дорослого оточення. Внаслідок чого батькам слід приділяти їх чаду більше уваги, щоб вибудувати базис для його майбутніх здібностей.

Розвиток дитини 1, 7 року характеризується усвідомленням малюком власних уподобань. Наприклад, йому подобаються ігри з машинками, і зовсім не подобається вкладатися спати вдень. Крім цього, він раптом починає не чути, коли йому кажуть батьки «ні», якщо він з цим не згоден.

Особливість розвиток дитини 1, 7 року передбачає усвідомлення себе малюком як особистості. Він уже здатний дізнаватися власне відображення в дзеркалі, а також любить повторювати і брати участь у всіх домашніх справах. Батькам потрібно підтримувати дитину у всіх починаннях, а не відмахуватися від нього.

Дитина 1 рік 8 місяців розвиток фізичного плану дозволяє йому без праці підніматися на сходинки при цьому спуск ще може викликати труднощі. У двадцять місяців малюк не тільки впевнено ходить, а й незграбно бігає. Також малюк здатний частково самостійно роздягатися. Дорослим рекомендується дозволяти дітям самостійні спроби роздягання. Якщо раніше батьки намагалися привчити дитину до горщика, то на цьому етапі він буде проситися на нього.

Розвиток дитини 1,9 року передбачає вміння кидати м'яч вдалину або вниз, підкидати його двома руками. Малюк вже може зрозуміти невелике оповідання про найближчому минулому, виконати послідовність дій на прохання дорослого. Словниковий запас складається приблизно з 350 слів. Карапуз усвідомлює свою статеву приналежність.

Дитина 1 рік 10 місяців розвиток його дозволяє робити близько 5 кроками на носках без підтримки, вдарити м'ячик голий таким чином, щоб він покотився. Деякі малюки вже вміють двома ногами на місці підстрибувати, не падаючи. Карапуз вже повинен вміти самостійно одягатися частково: натягувати шкарпетки або шапку. Кількість і якість побутових умінь зростає. Малюк може контролювати фізіологічні потреби.

В цілому розвиток дитини від 1 до 3 років передбачає поділ на три періоди. Від дванадцяти до вісімнадцяти місяців триває перший період, який знаменує про певної частки самостійності крихти і його дослідних схильностях. Від вісімнадцяти до двадцяти чотирьох місяців триває другий період, в якому карапуз удосконалює набуті раніше вміння, визначає власне місце в світі. Третій період полягає в найбільш активному інтелектуальному формуванні дитини.

Розвиток дітей від 1 до 2 років

Однорічний карапуз досить допитливий, часом навіть цікавий, і характеризується високою пізнавальною активністю. Чадо взяло курс на проведення тих чи інших експериментів з предметами, що потрапили в його поле бачення. Також чималий інтерес у нього викликають всі рухомі предмети і механізми. На цьому віковому етапі малюк уже вміє об'єднувати одні іграшки з іншими, вибудовувати з кубиків вежі, збирати картинку, розрізану на декілька частин, порівнювати схожі предмети.

Розвиток дітей від 1 до 2 років життя ускладнюється низкою криз, пов'язаних з дорослішанням.Дитина на цій фазі розвитку починає відчувати себе в якості окремої від матері особини і пізнавати себе, шукати власне «Я». Кожне нове дитяче звершення є, свого роду, стрибком. Нерідко, у окремих чад, такі міні-кризи провокують так звані збої в поведінці. Наприклад, деякі діти починають вередувати або у них порушується сон.

Більшість психологів переконане, що єдиним періодом, в якому допустимі істерики, є однорічний вік карапуза. Адже у нього не вистачає словникового запасу для пояснення своїх бажань і поведінки, а також істерики є звичайним для нього способом ведення себе. Він просто по-іншому не вміє. Ще пару місяців тому, йому варто було лише запхикав, і батьки моментально вдавалися до нього, заспокоювали його, втішали, виконували бажання. А сьогодні, хоча він і трохи подорослішав, іншим способом залучення уваги він ще не володіє. Батькам потрібно розуміти, що карапуз сам не зможе впоратися з істерикою, він просто не зможе заспокоїтися самостійно, тому слід підняти на руки чадо і притиснути до себе. А кричати, шльопати по попі, лаятися - це неправильно і шкідливо для подальшого розвитку чада.

Дитині 1 рік і 2 місяці розвиток його продовжує йти вперед семимильними кроками, внаслідок чого малюк починає заперечувати батьківський авторитет тим самим, прагнучи утвердити власну самостійність. Батькам може здатися, що четирнадцатімесячние малюки спеціально все розкидають навколо, але це не так. Вони просто скрупульозно вивчають середовище і знайомляться з незвіданими об'єктами. До концентрації уваги малюк ще не здатний.

Дитині 1 рік і 3 місяці розвиток передбачає поліпшення моторки. Малюк може захоплювати всієї пензлем олівець і навіть черкає їм, він починає отримувати задоволення від ігрових маніпуляцій з піском або водою, малює свої перші карлючки на папері. Дитина в 1 рік і 3 місяці стоїть стійко, присідає, повертається, тримає чашку впевнено двома ручками і практично, що не проливаючи, п'є з неї, намагається самостійно їсти ложкою густу кашу з тарілки.

Дитина 1 рік і 4 місяці і його розвиток характеризується наступними особливостями: сформированностью здатності згадувати і відтворювати дії іншого суб'єкта, що відбулися раніше. Внаслідок чого з'явилася можливість у малюка вчитися, грунтуючись на побачене.

Розвиток дитини в 1, 5 року є часом активного пізнання середовища. Тому малюкам дуже сильно необхідно постійна присутність мами. Потрібно більше часу проводити з дитиною на даному етапі. У фізичному розвитку також з'явилися поліпшення: він ходить вже впевнено і по різних поверхнях, рідше падає, а при падінні вміє правильно групуватися.

У віковому періоді вісімнадцять місяців можна помітити суттєві позитивні зрушення в дитячому поведінці. Можна відзначити появу вибірковості і цілеспрямованості в діях крихти. Тепер, бажаючи помацати незвіданий предмет, в нешкідливості якого малюк не впевнений, він буде обережно прикладати спочатку один пальчик, а потім вже долоню цілком.

Дитина 1 рік 8 місяців розвиток характеризується наступними особливостями: поліпшенням пам'яті та збільшенням діапазону побутових умінь. Діти добре знають, в якому місці лежать їхні речі. З цього вікового періоду слід привчати дитину збирати іграшки, після гри.

Розвиток дитини 1,9 року передбачає його емоційну врівноваженість протягом дня. Карапуз стає чуйним до різних інтонацій, при розставанні з матір'ю він нудьгує, в незнайомій обстановці стає напруженим, ображається у відповідь на покарання, пірамідку може зібрати в правильній послідовності, орієнтується приблизно в чотирьох кольорах.

Дитина 1 рік 10 місяців розвиток передбачає придбання здатності переміщатися по східцях вгору і вниз без використання опори або допомоги батьків, грати в м'яч, самостійно частково одягатися і їсти, утримуючи правильно в ручках столовий прилад, повертати дверні ручки, користуватися носовою хусткою або серветкою, після маминої указки.

Розвиток дитини від 1 до 3 років не повинно носити насильницький характер. Не всі діти розвиваються однаково, і нічого немає страшного, якщо малюк навчиться їсти самостійно трохи пізніше, зате у нього, наприклад, словниковий запас вище норми.

Показники фізичного розвитку

Якщо перший рік життя дитина росла і розвивалася нормально, то до 1 року його вага повинна збільшитися в три рази в порівнянні з тим, скільки він важив при народженні. Додає малюк і в зростанні. За статистикою, до первісного росту, з яким малюк народився, додається приблизно 25-29 сантиметрів. Відбувається розвиток головного мозку: в рік його обсяг повинен становити 60% від обсягу мозку дорослої людини.

рухові навички

Арсенал рухових навичок, з яким діти зустрічають свій перший рік після народження, дозволяє говорити про збільшену самостійності маленького чоловічка. Багато діток до цього часу вже починають ходити. Якщо ж ваш малюк ще не пішов, не пропустіть момент його перших кроків. Зніміть на камеру подія, яка переводить життя дитини на новий щабель.

Розвивається дрібна моторика:

Дитина бере їжу ручками, вчиться тримати ложку.
Допомагає мамі гортати сторінки книжок, які йому читають.

Одягаючись, подає ручки і ніжки. Розпізнає призначення побутових предметів, знає, для чого потрібна гребінець, віник або телефон. Намагається повторити маніпуляції дорослих з цими предметами. Рухи можуть бути незграбними, але вони явно усвідомлені. Ще далеко до того моменту, коли ваше чадо повністю позбудеться від батьківської опіки, але без вас йому і не прийти до самостійності.

календарні періоди

Спостерігаючи за своїм чадом, матусі буде легше визначити ступінь його розвитку, якщо розбити весь термін від року до двох років на календарні періоди. Наш імпровізований календар прив'язаний до частоті відвідувань педіатра: це означає, що збираючись на прийом до лікаря, ви будете мати уявлення про те, на які нюанси в поведінці малюка доктор звертає увагу. Крім того, зможете самостійно оцінити рівень розвитку вашого скарби і правильність його виховання. Кожен пункт календаря прописаний по наростаючій - від простого дії або вміння до складного.

12-15 місяців

Ось, що може карапуз:

починати грати самостійно, без підказки дорослих,
виконувати прості прохання - наприклад, обійняти маму,
користуватися виделкою і ложкою,
йти вгору сходами,
помічати цікаві речі і сміятися над ними,
наслідувати мови і діям батьків,
говорити власною мовою,
жестами показувати те, що він хоче,
плескати в долоні,
крім слів «мама», «тато», «діда», «баба», вимовляти ще одне слово,
швидко повзати,
ходити, спираючись на меблі,
без будь-чиєї допомоги знімати шкарпетки,
робити кілька кроків без підтримки,
розуміти прості прохання,
помічати реакцію батьків на його дії,
впевнено стояти,
ходити, тримаючи маму чи тата за руку,
хитати головою, даючи негативну відповідь,
пити з кухля,
пробувати «малювати» фломастерами і олівцями,

Чекати від дитини художніх шедеврів в такому віці не варто: зараз він тільки починає відчувати кольору і фактури. Слід дозволити малюкові творити так, як він хоче, давши йому свободу самовираження

допомагати батькам одягати його, підтримуючи ручки і ніжки в зручному положенні,
нахилятися за впав предметом,
впізнавати себе в дзеркалі і радіти своєму відображенню,
піднімати більш важкі предмети,
граючи в м'ячик, катати його вперед і назад,
підкріплювати слова жестами, щоб його зрозуміли,
витягувати і закладати іграшки в ящик або коробку,
показувати свої оченята, ручки, носик і інші частини тіла на прохання дорослого,
бігати,
позначати вимога тиші жестом «тссс»,
«Допомагати» мамі по дому.

15-18 місяців

перевертати книжкові сторінки при читанні казки,
відчувати прихильність до тварин і улюблених іграшок,
впевнено ходити,
співати і робити це з задоволенням,
істерії, якщо чимось незадоволений,
задкувати спиною,
забиратися на різні поверхні, одночасно досліджуючи їх,
говорити до 15 різних за змістом слів,
самостійно знімати шкарпетки або штанці,
спати один раз в день після обіду замість двох,
швидко бігати,
сортувати речі за розміром, формою, кольором (рекомендуємо прочитати: як навчити дитину кольорам?),
граючи, «годувати» ляльок або м'які іграшки,
складати з слів фрази,
самостійно «читати» книжку », розглядаючи картинки,
впевнено справлятися з ложкою, тобто за допомогою неї,
чистити зубки під наглядом батьків,
говорити зрозуміліше для дорослих.

Малюк до півтора років вже здатний самостійно чистити зуби під наглядом дорослих. Необхідно уважно спостерігати, щоб малюк не ковтав зубну пасту

18-21 місяців

говорити близько 50 слів,
розуміти значення близько 200 слів,
складати з слів прості речення,
самостійно знімати одяг,
ходити на горщик, контролюючи акти дефекації і сечовипускання,
вмиватися і чистити зубки під контролем мами або тата,
знати і називати частини свого тіла (ручки, ніжки, вушка, носик),
імітувати більше дій дорослих - наприклад, викидати сміття у відро,
будувати з кубиків вежі,
давати опису нескладним малюнків з книг,
відкривати і закривати в будинку і шафах двері.

21-24 місяці

проситися в туалет,
швидко вчити нові слова або дії (10 слів за один день),
повторювати все за іншими людьми,
збирати нескладні пазли,
проводити пряму лінію,
спускатися по сходах за ручку з мамою,
розрізняти холодно - жарко, багато - мало, великий - маленький,
надягати і знімати одяг самостійно,
розрізняти людей за статевою ознакою (хлопчик-дівчинка, дядько-тітка),
стрибати,
розуміти гарне і погане (поведінка, слово).

До двох років дитина зазвичай засвоює дуже своєчасне і корисне вміння - проситися в туалет, стримуючи на час фізіологічні позиви (докладніше в статті: нормальний розвиток дитини в 2,5 року)

Як подавати інформацію?

Після року починається період активного розумового дорослішання малюка. Всі його дії - це жадібний інтерес до навколишнього світу, до його внутрішнього і зовнішнього пристрою. Найпростіше дати йому ці знання через гру. Складіть для себе план занять з дитиною, введіть в нього розвиваючі ігри. Ваше завдання - забезпечити малюкові грамотне соціальний та емоційний розвиток. Створюйте в процесі гри ситуації, з якими дитина може зіткнутися в реальному житті (рекомендуємо прочитати: як грамотно забезпечити ранній розвиток дитини?). Такий метод подачі інформації оптимальний для малюка 1-2 років, він краще запам'ятовує все і простіше координує свою поведінку.

Голосове спілкування з дитиною необхідно підкріплювати образами і наочними прикладами. Пам'ятайте - словниковий запас малюка невеликий, йому легше зрозуміти те, що ви намагаєтеся йому донести, через жести і ігрові ситуації. Читаючи книжку, обов'язково пояснюйте дитині, чому і навіщо герої казки роблять якісь дії. Якщо хочете змоделювати якусь певну ситуацію, придумайте власну казку. Такі прийоми служать частиною виховання дитини. Почитайте докладніше про розвиток мови дитини з 1 року до 2-х років.

Відхилення в розвитку

Прекрасно, якщо малюк вписується в норми поведінки, прописані для його віку. Невеликі відхилення від стандарту можуть бути пов'язані з індивідуальними особливостями дитини, і вони, як правило, не викликають тривоги у фахівців. Є й критичні моменти, на які варто звернути особливу увагу.Оцінюючи фізичні та інтелектуальні здібності дитини, перевірте, чи немає у нього подібних проблем:

до 15 місяців малюк все ще не розуміє функції найпростіших побутових приладів,
не прагне імітувати дії дорослих,
досягнувши віку 18 місяців, малюк так і не навчився ходити,
в цьому ж віці говорить менше 15 слів,
в 2 роки не вміє складати слова в речення (докладніше в статті: що повинен знати або вміти дитина в 2 роки?).

Медики вважають, що наведені відхилення найчастіше пов'язані з недостатнім старанням батьків в навчанні дитини. Причиною проблеми може стати і брак спілкування. Тільки від батьків залежить, наскільки правильно буде йти розвиток маленької людини. Дайте йому стільки тепла, знань і навичок, скільки можуть дати люблячі і дбайливі мама і тато.