Групи раннього розвитку з елементами Монтессорі

2 просторих класах по 100 кв м з великими вікнами, теплими підлогами і високими стелями

традиційна монтессори-середовище

робота дітей в монтессори-класі від 3 до 5 годин на день в залежності від віку дитини та її потреби в денному сні

дипломовані монтессори-педагоги і асистенти

щоденна робота в групах англомовного асистента

можливість відвідування додаткових занять (англійська мова, шахи, театральна студія, карате, столярна майстерня, рукоділля та ін.)

щоденні прогулянки на власній території

можливість догляду за городом і домашніми тваринами

РОЗКЛАД ДНЯ:

12.00 - 12.30 - обід в класі

12.30 - 13.30 - прогулянка

13.30 - 15.30 - сон чи заняття в Монтессорі-середовищі

15.30 - 16.00 - полуденок в класі

16.00 - 17.00 - додаткові заняття (музика / творчість / спорт)

17.00 - 18.00 - факультативи / вільна гра / прогулянка

Відвідування саду з 9.00 до 18.00:
- 4 дні на тиждень - 30600 р. в міс. + Їжа 260 р. в день
- 5 днів в тиждень - 33400 р. в міс. + Їжа 260 р. в день

* Вступний внесок (сплачується одноразово при вступі) - 15000 р.

Знижки: на другу дитину - 20%, на третю - 50%

Як відбуваються заняття в групі

Група Монтессорі - це місце, де до творчих занять дітей запрошують, але на участь у них не наполягають. Чи захоче малюк - вступить в гру: сам з собою або в компанії. Чи не виявить бажання займатися одним видом творчості - знайде собі щось інше, до душі.

Класи в таких групах просторі, меблі адаптована під сприйняття дитини, іграшок та речей, за допомогою яких він може що-небудь створювати - безліч. Учитель не прагне бути організуючим центром заняття по Монтессорі - він лише радник і помічник в ланцюзі дій, що ведуть вихованця до поставленої мети. Вибір ігор, які допомагають розвинути музичний, живописний, конструкторський або танцювальний дар малюка, широкий і здатний по-справжньому надихнути. У цьому - особлива принадність таких занять. Вони захоплюють, їх хочеться освоювати.

Варіанти занять:

Різноманітна творча діяльність: розфарбовування, малювання олівцями, крейдою, аквареллю, пальчиковими фарбами, гуашшю, малювання з поролоновою губкою, соломинкою, трафаретом, ліплення з пластиліну і солоного тіста, різання, склеювання і т.д.

У колі" разом з мамою та іншими дітьми виконуються пальчикові і дихальні вправи, виконуються вправи на розвиток великої моторики, проводяться рухливі ігри і т.д.

В обстановці комфорту і свободи вибору особистість розквітає і проявляє себе по максимуму. Чи це не те, до чого ми всі прагнемо, піклуючись про розвиток своїх дітей?

Дні занять: вівторок, середа
10: 00-11: 00 (діти від 11мес.-1.6)
11: 00-12: 00 (діти 1.6-2года)
12: 00-13: 00 (діти 2-3 роки)

Вартість занять 2 рази в тиждень 3000 руб. / Міс. (8-9 занять)

інформація

Опис: На зустрічі ми будемо раді познайомити вас з ідеями «побутових чарівників», таких як:
- Є.О.Комаровський,
- Марла Сіллі і Марі Кондо,
- Ю.Б. Гіппенрейтер,
- Марія Монтессорі. Показати повністю ...

Місце проведення - вул. Острякова, 10 хвилин пішки від зупинки перехід. Точні координати будуть доступні при реєстрації.
Вартість - 500р.

Важливо: Щоб зосередитися на матеріалі самим і дати таку можливість іншим слухачам, для відвідування семінару намагаємося виділити час для себе, а дітей залишити з надійними, люблячими дорослими вдома. Дякуємо за розуміння! Початок: 13, лютого 2016 о 16:00 Закінчення: 31 мая 2016 о 20:00

77 записів

Настав навчальний рік.
Я своє навчання на цей рік вже розпланувала, приєднуйтесь!
Наші заняття будуть проходити по вівторках в "потішки".
Телефонуйте-пишіть, питайте! +79787723570 Олена
Показати повністю ...
У навчальному році 2017-2018 ПапаМамія запрошує на заняття:

Олімпіадних математика.
Для школярів 7-9лет. Ми будемо вирішувати хитрі завдання, ставати розумнішими і отримувати задоволення.

Осягаючи ТРИЗ.
Для хлопців 7-9 років. Ми будемо вчитися мислити яскраво, сміливо, багатоваріантно. Вирішувати відкриті завдання, фантазувати, систематизувати, знаходити закономірності.

Математика для малюків (з елементами ТРВЗ-педагогіки)
Малюки 3-5 років з мамами або без мам, за взаємної згоди. Граємо в математику: вимірюємо, стрибаємо, вважаємо, бігаємо, думаємо і отримуємо задоволення :) А ще фантазуємо, вирішуємо відкриті завдання і вчимося мислити системно.

Добрий вечір, дорогі учасники Групи!
Ми приносимо свої вибачення за довге мовчання і відсутність будь-якої інформації.
Проте, ми організуємо і проведемо семінар "домашньому середовищі Монтессорі від 0 до 3 років" в листопаді, як і планували. Показати повністю ...
Дати ще чекаємо з Москви).

А поки пропонуємо вам невеликий опис семінару:

Семінар буде корисний в першу чергу всім батькам, бабусям і дідусям, оскільки мова піде:

- про те, як створити розвиваюче середовище для дитини за методом Марії Монтессорі в домашніх умовах,
- про те, як навчитися спостерігати за дитиною,
- про заохочення і покарання,
- про розумного виборі книжок та іграшок,
- про створення ефективного середовища для рухової активності і розвитку інтелекту,
- про умови, необхідні для розвитку мови,
- про привчанні до горщика і культурі їжі,
- про те, як вибирати дітям одяг і вчити дитину одягатися,
- і про те, чому Монтессорі підхід гарантує розвиток гармонійної особистості.

Педагоги зможуть отримати нові знання про те:
- чому дуже важливо працювати за методом Монтессорі з малюками до 3 років,
- чим Монтессорі підхід принципово відрізняється від інших педагогічних методів,
- як будується робота в Тоддлери групі,
- що таке сенситивні періоди і вбирає розум,
- що має бути в груповий середовищі,
- які базові психологічні характеристики закладаються в ранньому віці,
- як проходить адаптація в групі,
- як будується взаємодія педагога з сім'єю.
- які плюси і мінуси Монтессорі освіти,
- як спостерігати за дитиною,
- звідки взялися міфи про Монтессорі і її методі,
- ніж автентичні гурти відрізняються від розвиваючих груп "з елементами Монтессорі",
- як стати Монтессорі педагогом.

Якщо у вас є питання або уточнення, обов'язково пишіть або телефонуйте!

Група монтессори - розумний помічник

Перші значні досягнення дітей - завжди привід для гордості батьків. Однак поки що одні пишаються першої прочитаної книгою, рішенням прикладом, інші великим прогресом вважають просто можливість сидіти, брати іграшки, говорити окремі слова. Особливо важливі ці непомітні, на перший погляд, досягнення для мам «особливих» діток, яким лікарі поставили діагноз «відставання в розумовому розвитку».

Будь-яке досягнення таких дітей - майже подвиг, результат спільної праці дитини, батьків, педагогів. Сучасні методики раннього розвитку дозволяють швидше соціалізувати таких дітей, дають їм шанс згодом отримувати нормальну освіту. Найкраще потребам особливих діток відповідає методика Монтессорі, учащая малюків мислити самостійно. Спочатку методика була розрахована саме на дітей, розумово відсталих. Час підтвердив ефективність методики талановитого італійського педагога Марії Монтессорі. Пізніше систему Монтессорі почали використовувати для всіх дітей. Італійський педагог розмив кордон між нормою і відсталістю. Психіатричні дефекти - питання культурного оточення. Потенційні можливості - справа правильного виховання.

Основна перевага груп Монтессорі - самостійний вибір занять. Дитина отримує можливість розвиватися відповідними йому темпами за індивідуальним графіком. Тут немає обов'язкових вправ, заздалегідь складених планів. Всім керує сам вихованець. Досить вважати дитини нерозумним істотою. Мозок дитини може відокремити "зерна від плевел». Дорослим властиво недооцінювати малюків.Дитячий розум, затьмарена зайвим багажем непотрібної інформації, здатний максимально швидко запам'ятовувати все відбувається. Півгодинна тематична гра, обрана крихіткою самостійно, буде корисніше годинного уроку з дорогою викладачем. Подорослішали чадо рано чи пізно доведеться відпустити. Так, група Монтессорі орієнтується на перспективу. Звиклий мислити, вирішувати проблеми, відповідати за вчинки дитинча стане зрілим, повноцінним, успішним членом соціуму.

Ліплення, бісероплетіння, квілінг розвинуть тактильні відчуття, просторове мислення. Заняття живописом, музикою прищеплять почуття прекрасного. Чергування інтелектуального і фізичного розвитку зроблять незміцнілого немовляти розумним здорованем. Дитячі дошкільні центри розвитку, практикуючі підхід Монтессорі, стануть оптимальним рішенням для зайнятих батьків.

The first significant achievement of the children - always something to be proud parents. However, so far as one of the first proud read a book, solve the example, others consider great progress just being able to sit down, take a toy, a few words to say. Especially important are the subtle, at first sight, reaching for mothers 'special "children, whom doctors diagnosed with" mental retardation ".

Any achievement of these children - almost a feat, the result of a collaborative effort between the child, parents, teachers. Modern techniques allow early development will socialize these children, give them a chance to subsequently receive a normal education. It is best to respond to the needs of special children Montessori methodology, teaching the kids to think for themselves. Initially, the method was calculated on the children, the mentally backward. Time has proven the effectiveness of a technique talented Italian educator Maria Montessori. Later Montessori system was used for all children. Italian teacher blur the boundaries between normality and retardation. Mental defects - the question of the cultural environment. The potential - it is proper education.

The main advantage of the Montessori groups - self-selected activities. The child gets the opportunity to develop his pace suitable for the individual schedule. There is no mandatory exercise, pre-drawn plans. All guides the pupil himself. Stop to consider the child's being unreasonable. The child's brain can separate the "wheat from the chaff." Adults tend to underestimate children. Children's minds, uncomplicated excess baggage of useless information, is able to learn as quickly as possible what is happening. The half-hour thematic game, chosen by the crumbs on their own, will be useful hour lesson with an expensive trainer. Grown-up child, sooner or later have to let go. So, Montessori group It focused on the future. Accustomed to think, solve problems, to answer for the actions of the cub will be mature, complete, successful member of society.

Modeling, beading, quilling develop tactile, spatial thinking. Classes in painting, music inculcate a sense of beauty. Alternation of mental and physical development of the baby will not strong smart Fortress. Children preschool development centers practicing the Montessori approach, will be an optimal solution for busy parents.

Перші значні Досягнення дітей - всегда привід для гордості батьків. Однако поки що одні пішаються Першої прочітаної книжкою, рішенням прикладом, інші великим Прогресо вважають просто можлівість сідіті, брати іграшки, Говорити ОКРЕМІ слова. Особливо Важливі ЦІ непомітні, на перший погляд, Досягнення для мам & laquo, особливо & raquo, діток, Якім лікарі поставили діагноз & laquo, відставання в розумово розвитку & raquo ,.

Будь-яке Досягнення таких дітей - почти подвиг, результат комунальної праці дитини, батьків, педагогів. Сучасні методики раннього розвитку дозволяють швідше соціалізуваті таких дітей, дають Їм шанс Згідно отрімуваті нормальну освіту. Найкраще буде потрібно особливо діток відповідає методика Монтессорі, учащая малюків мислити самостійно. Спочатку методика булу розрахована самє на дітей, розумово відсталіх. Час підтвердів ефективність методики талановитих італійського педагога Марії Монтессорі. Пізніше систему Монтессорі начали використовуват для всіх дітей. Італійський педагог Розма кордон между нормою и відсталістю. Псіхіатрічні дефекти - питання культурного оточення. Потенційні возможности - справа правильного виховання.

Основна перевага груп Монтессорі - самостійній вибір зайняти. Дитина отрімує можлівість розвіватіся відповіднімі Йому темпами за індівідуальнім графіком. Тут немає обов'язкових вправо, заздалегідь Складення планів. Всім Керує сам Вихованець. Досить вважаті дитини нерозумнім істотою. Мозок дитини может відокреміті "зерна від плевел & raquo ,. доросли властіво недооцінюваті малюків. Дитячий розум, затьмарена Зайве багажем непотрібної информации, здатн максимально Швидко запам'ятовувати все, что відбувається. Півгодінна тематичність гра, звертаючись кріхіткою самостійно, буде корісніше Годін уроку з дорогим викладачем . Подорослішалі чадо рано чи Пізно придется відпустіті. так, група Монтессорі орієнтується на перспективи. Звіклій мислити, вірішуваті проблеми, ВІДПОВІДАТИ за вчінкі дитинчам стані зрілім, повноціннім, успішн м членом соціуму.

Ліплення, бісероплетіння, Квілінг розвинутості тактільні Відчуття, просторова мислення. Заняття живописом, музико пріщеплять почуття прекрасного. Чергування інтелектуального и фізічного розвитку зроблять незміцнілого немовляти Розумна здорованем. Дитячі Дошкільні центри розвитку, практікуючі підхід Монтессорі, станут оптимальним рішенням для зайнятості батьків.

Група монтессори - розумний помічник

Перші значні досягнення дітей - завжди привід для гордості батьків. Однак поки що одні пишаються першої прочитаної книгою, рішенням прикладом, інші великим прогресом вважають просто можливість сидіти, брати іграшки, говорити окремі слова.Особливо важливі ці непомітні, на перший погляд, досягнення для мам «особливих» діток, яким лікарі поставили діагноз «відставання в розумовому розвитку».

Основна перевага груп Монтессорі - самостійний вибір занять. Дитина отримує можливість розвиватися відповідними йому темпами за індивідуальним графіком. Тут немає обов'язкових вправ, заздалегідь складених планів. Всім керує сам вихованець. Досить вважати дитини нерозумним істотою. Мозок дитини може відокремити "зерна від плевел». Дорослим властиво недооцінювати малюків. Дитячий розум, затьмарена зайвим багажем непотрібної інформації, здатний максимально швидко запам'ятовувати все відбувається. Півгодинна тематична гра, обрана крихіткою самостійно, буде корисніше годинного уроку з дорогою викладачем. Подорослішали чадо рано чи пізно доведеться відпустити. Так, група Монтессорі орієнтується на перспективу. Звиклий мислити, вирішувати проблеми, відповідати за вчинки дитинча стане зрілим, повноцінним, успішним членом соціуму.